منتدى السنة الأولى ثانوي 1AS فضاء السنة الأولى بجذعيها المشتركين ( جذع مشترك علوم و تكنولوجيا - جذع مشترك آداب) و لجميع المواد العلمية و الأدبية و اللغات.

قائمة الأعجاب2 الإعجابات
  • 1 أضيفت بواسطة بقيرة عبد الباسط
  • 1 أضيفت بواسطة عصمة الدين

إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع

قديم 2015-03-30, 01:59   المشاركة رقم: 1 (permalink)
المعلومات
الكاتب:

البيانات
التسجيل: Feb 2015
العضوية: 21
الجنس :
ذكــــــر
الدوله :
الجزائر
المشاركات: 1,744 [+]
بمعدل : 1.70 يوميا
عدد المواضيع : 814
عــدد الــردود : 930
اخر زياره : [+]
معدل التقييم: 66
نقاط التقييم: 742
تلقى إعجابات : 890
أرسل إعجابات : 1259
الحالة:
محمد إسلام غير متواجد حالياً
محمد إسلام is a splendid one to beholdمحمد إسلام is a splendid one to beholdمحمد إسلام is a splendid one to beholdمحمد إسلام is a splendid one to beholdمحمد إسلام is a splendid one to beholdمحمد إسلام is a splendid one to beholdمحمد إسلام is a splendid one to behold
 


المنتدى : منتدى السنة الأولى ثانوي 1AS
Impp حلول جميع تمارين الفيزياء للسنة الاولى ثانوي جذع مشترك آداب و لغات

حلول جميع تمارين الفيزياء للسنة الاولى ثانوي جذع مشترك آداب و لغات


حلول تمارين ص 43 و 44 و 45 و 46 في الفيزياء للسنة اولى ثانوي جذع مشترك آداب و لغات


التمرين 1:
- الماء عنصر اساسي في الغلاف الحيوي (البيوسفير) , وفي الطبيعة يخضع الماء لدورة تتحكم فيها الشمس و الثقالة .
ان الماء الموجود في البحار والانهار و الارض والنباتات يتحول الى بخار , لقد حدث له تبخر , هذا البخار يختلط بالهواء الجوي وينتشر , عندما يجتاز مناطق باردة يحدث له تكاثف , عندها تتشكل قطيرات صغيرة من الماء او يتجمد فتتشكل بلورات جليدية , ينزل الماء نحو الارض على شكل تساقط , كالامطار و الثلوج , المطر عند سقوطه يحدث له تلوثا بفعل الاجسام التي يحملها معه .
جزء من الماء الي يصل الى الارض يجري على السطح على شكل سيول , مثل الوديان والانهار , اما الجزء الاخر يحدث له تسرب , وقد يكون سريعا او بطيئا حسب المنطقة التي يسقط فيها .

تمرين 2:
الماء الشروب هو:
ا) خليط متجانس

تمرين 3:
- عملية تبريد تمكن من تكثيف بخار الماء الذي يمر عبره الى الحالة السائلة , ان بخار الماء هو بحالة نقية .
- نلاحظ ان درجة تكاثف (او درجة الغليان) الكحول هي اقل منها في حالة الماء النقي , وعليه فان الكحول هو الذي يتبخر اولا ثم يتكاثف ويليه الماء , ومنه سنحصل على الكحول السائل قبل الماء .
هذا التكاثف المرتب حسب درجة غليان الجسم يسمح بفصل السوائل في الخليط , اذ يعتمد على هذا الاختلاف في درجة الحرارة الغليان او التكاثف .
تستخدم هذه العملية في الصناعة والتي تدعى بالتقطير المجزا , مثل فصل مكونات البترول ( الذي هو جسم خليط من عدد كبير من الاجسام ) .




تمرين 5:
حساب حجم الماء الضائع في الحالة الاولى :
لدينا العلاقة الزمنية بين V و التدفق D وهي :
V=D.T حيث T الزمن.
ومنه: V=3X300=900L

حساب الماء الماء الضائع في الحالة الثانية :
V‘ = D‘ . T‘ = 5 x 900 =4500L

نلاحظ في الحالتين ان مقدار الضياع في كمية الماء كبير , وقد لا نعي اهمية هذا الضياع , خاصة اذا كانت هذه السلوكات متكررة , وما ينجر عنه من هدر في هذا المورد وفي التكلفة .

تمرين 6:
- حساب كتلة كلور الصوديوم : لتكن m وتركيز ماء البحر بالملح هو c .
لدينا : m = c
Vc = 31 x 1000 = 31000g = 31kg
- حساب حجم الماء للحصول على m’ = 500g من كلور الصوديوم .
لدينا : V’ =m’/c و m’ = c.v' ou
v’ = 500 / 31 = 16,1L

تمرين 7:

التعبير عن طول الجزء بالمتر :
d =0.4nm = 0.4 x 10‌‌⁻⁹ = 4 x 10⁻¹⁰ m
- عدد الجزيئات المتراصة الواحدة تلو الاخرى على الطول :
D = 1mm = 10⁻³
n = D/d
n = 10⁻³ / 4 x 10⁻¹⁰ = 2.5 x 10⁶

تمرين 8:
عدد الجزئيات في جرعة واحدة حجمها v = 100 mL + 0.1L هو n بحيث :
في L1.5 يوجــــــــــــــــد 5.10²⁵ جزئ
في L0.1 يوجــــــــــــــــد n جزئ

ومنه :
1.5 / n = 0.1 x 5 x 10²⁵
n = 0.33 x 10²⁵ / 3.3 x 10²⁴
(اكثر من ثلاثة ملايين مليار المليار جزيء)
- كتلة جزئ واحد من الماء :
لدينا كتلة واحد لتر هي 1000g = 1kg
و كتلة 1.5 لتر هي M = 1.5kg وتحتوي على:5x10²⁵ جزئ
ومنه كتلة جزئ واحد هي m بحيث :
m = 1.5 / 5 x 10²⁵ = 0.3 x 10⁻²⁵ = 3 x 10⁻²⁶ kg

تمرين 9:
1- الماء الذي نستهلكه هو بالضرورة يحتوي على الاملاح المعدنية , وبالتالي فهو جسم خليط .
2- الماء العسر هو الذي يحتوي على شوارد الكالسيوم و المغنزيوم يتركيز يفوق المعدل العادي .
ومن عيوب الماء العسر انه لا يعطي زغوة مع الصابون ويصعب استخدامها للغسيل , كما انها تحدث ترسبات كلسية في الاواني و القنوات .

تمرين 10:
- الصاعدات هي : شوارد البيكربونات , الكلور , الكبريتات , النترات .
- الهابطات هي : شوارد الكالسيوم , الصوديوم , المغنزيوم , البوتاسيوم .
- المعلومة التي تعطينا فكرة عن عسر الماء هي تركيز شوارد الكالسيوم و المغنيزيوم . فالماء المعدني (2) اكثر تركيزا بهذه الشوارد فهو اكثر عسر من الماء (1) .
- الماء (1) لـه pH=7 فهو محلول معتدل , لكن اكثر حموضة من الماء (2) الذي له pH=7.2 .
- للكشف عن شوارد الكلور السالبة نستخدم محلول نثرات الفضة , الذي يرسب شوارد الكلور على شكل كلور الفضة (راسب ابيض يسود عن تعرضه للضوء وخاصة الغنية بالاشعة فوق البنفسجية ).

تمرين 11:
1- من بطاقتين نلاحظ قيمة pH للمائين , الماء (ا) لــه pH=6 و الماء (ب) لــه pH=6.4 ومنه فان المحلولين لهما طبيعة حمضية , والماء (ا) اكثر حمضية من الماء (ب) .
2- يمقارنة تركيز المائين بشوارد الكالسيوم نجد: تركيزه في الماء (ا) يساوي 1.20mg/L وفي الماء (ب) يساوي 99mg/L ومنه فان الماء (ب) اكثر عسرا من الماء (ا).
3- يكفي النظر الى قيم البقايا الجافة عند درجة حرارة 180 (التي تنتج من تبخير الماء وقياس كمية الراسب المتبقي منسوبا الى 1 لتر) فنجد :
في حالة الماء (ا) تكون كمية البقايا الصلبة تساوي 19mg/L وفي حالة الماء (ب) تساوي 3100mg/L ومنه فان الماء (ب) اكثر غنا بالاملاح المعدنية من الماء (ا)


حلول تمارين ص 69 و 70 و 71 في الفيزياء للسنة اولى ثانوي جذع مشترك آداب و لغات
تمرين 1:
كتلة 1 لتر O2 (الاكسجين) تساوي : 1x1.43=1.43g
كتلة 4 لتر N2 تساوي : 4x1.25=5.00g
كتلة المجموعة : m=1.43+5.00=6.43g
كتلة 5لتر من الهواء تساوي : m’=5x1.29=6.45g
بالمقارنة بين القيمتيم , نجد هناك اختلافا طفيفا يساوي 0.02g ويمثل كتلة بقية الغازات
الاخرى التي تعمدنا اهمالها , عندما اعتبرنا ان الهواء يتالف فقط من غازين , هما ثنائي
الاكسجين و ثنائي الازوت .

تمرين 2:
1- من قراءتنا للجدول نلاحظ ان كتلة ثنائي الاكسجين تزداد بزيادة درجة حرارة الماء .
2- ياتي غاز ثنائي الاكسجين من الهواء الجوي , حيث انه ينحل في المياه على سطح الارض .
3- ان الهواء يكون اكثر غنا بغاز ثنائي الاكسجين كلما كانت درجة حراة هذا ماء منخفضة
(حسب التغيرات في الجدول) ومنه فان الكائنات الحية مثل الاسماك تجد الوسط ملائم لعيشها
في هذه المياه فيزداد عددها .
4- ان وضع حوض الاسماك بالقرب من الاماكن الساخنة (مثل جهاز التسخين) يؤدي الى
انخفاض كمية ثنائي الاكسجين فيه , وعليه يجب تجنب وضعها بقربها .
5- ان البقعة النفطية التي تغطي سطح الماء (وهي مادة غير نفوذة للهواء) تحول دون انحلال
الماء في الهواء مما يعرض الكائنات الحية الى خطر الاختناق .

تمرين 3:
حجم غاز البوتان المستقبل في الانبوب v=100cm³ وكتلة هذا الحجم يساوي الفرق بين الكتلتين :
M= M1 - M2
M=30.80 - 30.55 = 0.25g
ومنه كتلة 1 لتر من غاز البوتان هي (في شروط التجربة ):
0.25x1000/100=2.5g

تمرين 4:
شدة القوة الضاغطةf-p.s
f=10N
وبنفس الضغط السابق وعلى نفس السطح السابق تكون شدة القوة الضاغطة تساوي ثقل الجسم اي :
f=p
ولدينا : p=m.g ومنه m=p/g ومنه m=10/10 = 1kg
نستنتج ان القوة الضاغطة على 1cm² من الجلد تكافئ ثقل 1kg

تمرين 5:
ان الهواء المضغوط بهذا الشكل يزداد ضغطه عن ضغط الهواء الجوي بحسب الضغط المسلط عليه
من طرف اليد.
هذه الزيادة في الضغط تساوي :

p=f/s
pa=100/10
⁴=10⁶
pa=10x10
pa=10atm

تمرين 6:
- ان ادخال
القارورات بهذا الشكل يجعل الهواء المحصور داخل القارورة يزداد ضغطه عن ضغط الهواء الجوي , فتنشا عنه قوة ضاغطة معاكسة لفعل اليد على القارورة , فنلاحظ اندفاع القارورة للاعلى (فتبدوا كنوع من القوة المقاومة للادخال والتي تعكس القوة التي تطبقها اليد , فاذا رفعنا اليد فان القارورة تعود لترتفع للاعلى ).
- ان ضغط الهواء بداخل القارورة اكبر منه من الضغط الجوي , فحجم الهواء الهواء المحصور يقل ويزداد ضغطه .
- عندما نفتح السدادة يصبح ضغط الهواء بالداخل والخارج متماثلا ويساوي قيمة الضغط الجوي , ومنه فان السطح الحر للسائل داخل وخارج القارورة على نفس المستوى الافقي .

تمرين 7:
يمقارنة مستوى سطح الماء داخل وخارج الانبوب يمكن مقارنة ضغط الهواء داخل و خارج الانبوب في الوضعيات الثلاث .
- في الحالة (1): مستوى الماء اعلى داخل الانبوب , فيكون ضغط الهواء المحصور اقل من الضغط الجوي p1>patm
- في الحالة (2):مستوى الماء اعلى داخل الانبوب , فيكون ضغط الهواء المحصور اقل من الضغط الجوي p2>patm
-في الحالة الثالثة : مسنوى الماء اخفض داخل الانبوب, فيكون ضغط الهواء المحصور اكبر من الضغط الجوي p3<patm
بمقارنة عمود الماء في الانبوبين (1) و(2) نلاحظ ان ضغط الهواء الجوي اكبر من ضغط الهواء داخل بهذا الترتيب :
ضغط الهواء في الحالة (1) اكبر من ضغط الهواء في الحالة (2) اي :
patm<p1<p2 ومنه p1<p2<p3

تمرين 8:
- الحلاة 1: ضغط الهواء يساوي ضغط السائل , ومنه لا ينزل السائل (حالة التوازن)
الحالة 2: ضغط السائل عند الفوهة اكبر من الضغط الجوي , ومنه ينزل السائل

تمرين 9:
- في الوضعية الاولى : ضغط الهواء داخل الناقوس يساوي ضغط الهواء المحجوز داخل البالون , اذا هناك توازن , لا يتغير اي شيئ
- في الوضعية الثانية : عندما نسحب الهواء من داخل الناقوس , يصبح ضغط الهواء داخله اقل من الضغط الجوي (نقول حدث خلخلة للهواء) فيختل التوازن السابق , ويسعى الهواء داخل البالون ليكون له نفس الهواء خارجه , فيتمدد ويزداد حجمه حتي يصبح الضغطان متساويين .

تمرين 10:
ان قيمة الضغط الجوي اكبر بكثير من ضغط الهواء داخل الانبوب المهبطي (نتيجة تفريغ الهواء بالداخل), وشدة القوة المطبقة على الوجه الخارجي للشاشة هو : f=p.s
حيث : p=patm=10⁵ pa
ومساحة السطح المضغوط هي :
s=35x47-1645cm²-0.1645m²
ومنه:
f=
10⁵x0.1645=16450N
وهي شدة كبيرة عندما ينكسر زجاج الشاشة نسمع فرقعة كبيرة ويحدث انفجار داخلي (لان هذه القوة موجهة نحو الداخل )

تمرين 11:

- حجم الغرفة : v=60x10³L
v=3x4x5=60m³
- خلال ساعة من الاستخدام تكون الغرفة تحتوي على 500L من غاز اكسيد الفحم (في الحالة السيئة التي تطرح فيها الغازات الناتجة عن الاحتراق في الغرفة )
تقدر نسبتها المئوية :
CO%=500x100/60000=0.0083=0.83%
نلاحظ ان هذه النسبة اكبر من النسبة 0.01 % وهي النسبة التي يجب ان لا نتجاوزها .
- لتفادي خطورة هذا الغاز يجب ان نضبط عملية احتراق غاز المسخن (الوقود) لكي يطون الاحتراق تاما , وهذا بالتاكد من تيار الهواء الذي يدخل المدفاة باضافة الى صرف الغازات المحترقة التي يجب ان تصرف خارج الغرفة و التاكد من القنوات الخاصة بها .















حلول جميع تمارين الفيزياء للسنة الاولى ثانوي جذع مشترك آداب و لغات

آخر مواضيعي

حلول جميع تمارين الفيزياء للسنة الاولى ثانوي جذع مشترك آداب و لغات

طريقة حذف وازالة حساب الفيس بوك نهائيا في 30 ثانية


حلول تمارين الكتاب المدرسي لغة فرنسية 2 متوسط


تحضير جميع دروس التربية المدنية للسنة الاولى متوسط


حلول جميع تمارين الفيزياء للسنة الاولى ثانوي جذع مشترك آداب و لغات


معادلة تفاعل حمض الاكساليك مع حمض برمنغنات البوتاسيوم


عرض البوم صور محمد إسلام   رد مع اقتباس

قديم 2015-03-30, 02:02   المشاركة رقم: 2 (permalink)
المعلومات
الكاتب:

البيانات
التسجيل: Feb 2015
العضوية: 21
الجنس :
ذكــــــر
الدوله :
الجزائر
المشاركات: 1,744 [+]
بمعدل : 1.70 يوميا
عدد المواضيع : 814
عــدد الــردود : 930
اخر زياره : [+]
معدل التقييم: 66
نقاط التقييم: 742
تلقى إعجابات : 890
أرسل إعجابات : 1259
الحالة:
محمد إسلام غير متواجد حالياً
محمد إسلام is a splendid one to beholdمحمد إسلام is a splendid one to beholdمحمد إسلام is a splendid one to beholdمحمد إسلام is a splendid one to beholdمحمد إسلام is a splendid one to beholdمحمد إسلام is a splendid one to beholdمحمد إسلام is a splendid one to behold
 


كاتب الموضوع : محمد إسلام المنتدى : منتدى السنة الأولى ثانوي 1AS
Impp

حلول تمارين ص 100 و 101 و 102 في الفيزياء للسنة اولى ثانوي جذع مشترك آداب و لغات

تمرين 1:
ا- صحيح
ب- خطا
ج- صحيح
د- خطا

تمرين 2:
الاجسام المضيئة : الشمس , لهب عود ثقاب , شاشة تلفاز تشتغل
الاجسام المضاءة : القمر , الارض , شاشة تلفاز لا تشتغل

تمرين 3:
السحب (عاتمة) , الضباب (عاتم) , الفراغ الكوني (شفاف) انطلاق من الارض , طبقة من الماء سمكها 10 سنتم 'شفافة) .

تمرين 4:
- بالنظر المباشر يبدو القرص المركزي الاخضر اصغر من القرص المركزي الاصفر , ولكن بالقياس نجد القرصين متماثلين .
- بدون قياس يبدو cd اطول ab و fg و ef ولكن بالقياس نجد fg=ab=cd=ef

تمرين 7:
- ب , د , هـ : عدسات مقربة
- ا , جـ , و : عدسات مبعدة

تمرين 8:
ا- محور تناظر العدسة يدعى المحور البصري , ويقطع العدسة عند مركزها البصري
ب- يتشكل خيال الشمس عبر عدسة مقربة على بعد منها يدعى البعد المحرقي (البؤري)
ج- لا يمكن الحصول على خيال جسم على شاشة , اذا كانت المسافة (جسم - عدسة) اقل من البعد المحرقي
د- عندما يكون جسم بين العدسة ومحرقها الجسمي فان الخيال وهمي ويبدو كبيرا اذا كانت هذه العدسة مقربة

تمرين 9:
- الخيال 2 هو الموافق

تمرين 10:
ا- I :المحرق الجسمي للعدسة L1
J: المحرق العدسي للعدسة L2
ب- من رسم الاشعة تبدوا العدسة L2 اكثر تقريبا من العدسة L2
ج- من الرسم نحسب تقريب العدسة C1 - L1 وتقريب العدسة L2 - C2 حيث :
C1=1/f1=3.66
C2=1/f=5

تمرين 11:
ا) C=1/f=20
ب) الشيئ الاكثر اضاءه هو c (السلة) لان في فيلم التصوير الفوتغرافي الجسم الاكثر اضاءة يبدو اسود


حلول تمارين ص 130 و 131 في الفيزياء جذع مشترك آداب و لغات

تمرين 1:
- مصباح التوهج يعطي طيف اصدار متصل .
- مصباح الصوديوم , الزئبق و النيون تعطي اطياف خطوط (متقطعة) .

تمرين 2:
ان التغيير في التوتر الكهربائي المطبق المطبف على المصباح يؤدي الى تغيير في شدة التيار وبالتالي شدة الاضاءة (التوهج) , وعندما نتفحص الطيف المتصل لهذا المصباح نجد انه كلما زاد التوهج كلما ازدادت الاشعاعات باتجاه اللون البنفسجي , في الحالة 2 توافق الحالة الاقل توهجا بينما الحالة 3 توافق الاكثر توهجا ومنه :
__________________________
الحالة 3 .......... الحالة 2 ........... الحالة 1
__________________________
220v.............. 50v.................100v
__________________________

تمرين 3:
- عندما لا يشتغل المشع الحراري , لا يتوهج السلك ويكون لونه بلون المعدن المصنوع منه السلك (عادة رمادي قاتم) .
- وعندما يشتغل بصفة عادية يكون السلك متوهجا وياخذ اللون الاحمر البرتقالي , وحسب درجة الحرارة يتحول الى الاحمر المائل الى الصفرة او الى الابيض .
- الاشعة المسؤولة عن الحرارة هي الاشعة تحت الحمراء , ويشعها حتى وان كان يبدو غير متوهجا (لان الاشعة تحت الحمراء اشعة غير مرئية) .

تمرين 4:
ان الاشعاعات فوق البنفسجية هي الاشعة المسؤولة عن التعرض الى الضربة الشمسية , والتعرض لها لمدة طويلة يمثل خطورة على جسم الانسان , حيث يترك اثار على الجلد (وخاصة البشرة الحساسة) ويظهر اثرها بشكل اسمرار البشرة شبيهة بحالة الحروق .

تمرين 5:
1- اكملالعبارات التالية :
ا) يظهر قوس قزح مجموعة من الالوان تبدا من الاحمر الى البنفسجي .
ب) الاشعة تحت الاحمراء هي المسؤولة عن اسمرار البشرة
الاشعة فوق البنفسجية تصدر عن جسم متالق .
ج) العين حساسة للضوء المرئي او الاشعاعات بين 400nm - 800nm
د) في الطب تستعمل الاشعة السينية للحصول على صور تكشف عن بعض ما داخل الجسم مثل العظام , وتكشف صور الترموغرافيا عن الحرارة التي تشعها الاجسام مثل جسم الانسان .

تمرين 6:
اكمل الفقرة التالية :
- في الفراغ الكوني وفي الهواء , سرعة انتشار الضوء هي : 300000km/s .
- السنة الضوئية : هي المسافة التي يقطعها الضوء خلال سنة في الفراغ .

تمرين 7:
- نرى الضوء قبل سماع الصوت لان سرعة الضوء في الهواء اكبر من سرعة الصوت بكثير .
- نحسب زمن وصول الضوء الى عين المشاعد , فنجده مساو الى 0.00002s بينما زمن وصول الصوت الى الاذن هو 0.018s , والفرق واضح بينهما .

تمرين 8:
- اذا كانت المسافة هي d, فان الضوء يقطعها خلال الزمن t , حسب المعادلة : d=c.t (حيث c سرعة الضوء ) .
- نفس المسافة يقطعها المكوك الفضائي خلال الزمن t’ . حسب المعادلة d’=v.t (حيث v سرعة المكوك).
ومنه : t’=c.t/v
c.t=v.’t
التطبيق العددي : الزمن هو 12000 سنة
t’=12000annèes
ملاحظة : عندما يكون هناك تناسب بين مقادير من نفس الطبيعة , نحتفظ بالوحدة التي نريد , هنا احتفظنا بوحدة (السنة) للزمن وبـ km/s للسرعة , ولا داعي للعودة الى الواحدات الاساسية .

تمرين 9:
- المسافة الاولى :d=c.t حيث :
c=300000km/s
t=8min
s=500
ومنه : km d=1.5x10
- المسافة الثانية :d’=c.’t حيث :
c=300000km/s
t’=5h30min
s=19800s
ومنه : km d’=6x10⁹
- النسبة بين المسافتين : d’/d=6x10⁹/1.5=40


تمرين 10:
- المسافة المقطوعة بين الارض و القمر ذهابا و ايابا هي :
d=2x60x6400=768000km
- الزمن اللازم لقطع هذه المسافة من طرف الاشارة التي تنتشر بسرعة الضوء هي :
t=d/c
t=768000/300000=256s











آخر مواضيعي

طريقة حذف وازالة حساب الفيس بوك نهائيا في 30 ثانية


حلول تمارين الكتاب المدرسي لغة فرنسية 2 متوسط


تحضير جميع دروس التربية المدنية للسنة الاولى متوسط


حلول جميع تمارين الفيزياء للسنة الاولى ثانوي جذع مشترك آداب و لغات


معادلة تفاعل حمض الاكساليك مع حمض برمنغنات البوتاسيوم


عرض البوم صور محمد إسلام   رد مع اقتباس

قديم 2015-03-30, 02:04   المشاركة رقم: 3 (permalink)
المعلومات
الكاتب:

البيانات
التسجيل: Feb 2015
العضوية: 21
الجنس :
ذكــــــر
الدوله :
الجزائر
المشاركات: 1,744 [+]
بمعدل : 1.70 يوميا
عدد المواضيع : 814
عــدد الــردود : 930
اخر زياره : [+]
معدل التقييم: 66
نقاط التقييم: 742
تلقى إعجابات : 890
أرسل إعجابات : 1259
الحالة:
محمد إسلام غير متواجد حالياً
محمد إسلام is a splendid one to beholdمحمد إسلام is a splendid one to beholdمحمد إسلام is a splendid one to beholdمحمد إسلام is a splendid one to beholdمحمد إسلام is a splendid one to beholdمحمد إسلام is a splendid one to beholdمحمد إسلام is a splendid one to behold
 


كاتب الموضوع : محمد إسلام المنتدى : منتدى السنة الأولى ثانوي 1AS
Impp حلول تمارين ص 158 و 160 و 159 في الفيزياء للسنة اولى ثانوي جذع مشترك آداب و لغات

حلول تمارين ص 158 و 160 و 159 في الفيزياء للسنة اولى ثانوي جذع مشترك آداب و لغاتتمرين 1:
مثلا (طائرة / كيروزاين) , (شاحنة / مازوت) , (قمر اصطناعي / الشمس) , (باخرة / وقود نووي) , (باخرة شراعية / الرياح) ... الخ

تمرين 2:
البطاريات (الاعمدة الكهربائية) لا تخزن الطاقة , بل تحول مباشرة الطاقة الكميائية الى طاقة كهربائية .

تمرين 3:
الطاقة التي تنتجها الشمس من اصل نووي , وهي مصنع طبيعي عملاق لانتاج الهليوم بتفاعلات نووية

تمرين 4:
ا- طاقة كامنة ثقالية
ب- طاقة
ج- متجددة

تمرين 6:
ا- بستعمل المصباح الطاقة الكهربائية ويحولها الى طاقة اشعاعية وحرارية
ب- تغذي البطارية المصباح بالطاقة الكهربائية , الطاقة مخزنة في البطارية تكون على شكل كيميائي .
ج- e=p.t=5.5wh=20160j

تمرين 7:
1kcal=4186j

تمرين 8:
ا- الطاقة المستهلكة خلال 4 ساعات من المشي : 3680kj
ب- الطاقة التي تقدمها هذه الوجبة الغذائية : 1485kj وهي غير كافية للمشي 4 ساعات
ج- بنفس هذه الوجبة (اي بطاقة قدرها 1485kj) يستطيع الجري لمدة 36 دقيقة تقريبا .

تمرين 9:
D=300km
تستطيع هذه المحطة تغذية 650 الف مدفئة كهربائية في ان واحد .

تمرين 10 :
P=84.3KW
E=252.9HJ

تمرين 11:
- لا يمكنه تشغيل جميع الاجهزة في ان واحد , لان استطاعتها الاجمالية تفوق 1.1kw
- يمكنه تشغيل الثلاجة + التلفاز + كل المصابيح في ان واحد , او المكواة + مصباح واحد .

تمرين 12:
- يكون الاستهلاك الكهربائي ضعيفا بين الساعة الصفر والثامنة صباحا , وبين الساعة العاشرة ليلا ومتصف الليل .
- تبث المباريات بين الساعة الثانية بعد الزوال و الساعة السادسة (18h) وكذا بين الساعة الثامنة ليلا والساعة العاشرة (22h) .


حلول تمارين ص 175 و 176 في الفيزياء للسنة اولى ثانوي جذع مشترك آداب و لغات
تمرين 1:
ا- خطاء
ب- صحيح
ج- خطاء
د- صحيح

تمرين 2:
- خزان الطاقة هو عاز القارورة و المحول هو (المحرق) الموقد
- تحويل الطاقة بين الموقد و الاناء يتم بنحويل حراري (بالتوصيل)

تمرين 3:

ا- تظهر الطاقة في هذه الحالة على شكل طاقة حركية فقط


تمرين 4:

اشكال الطاقة هي : طاقة حركية , طاقة داخلية

تمرين 5:
r=0.86
او
r=86%

تمرين 6:
ا- Ei=230.4MJ
ب- W=79.2MJ
ج- r=79.2/230.4=0.34 او r=34%

تمرين 7:
ا- We=4800J
ب- W=2100J
ج- r=79.2/230.4=0.34 او r=34%

تمرين 8:
ا- Epp=6GJ
ب- Pm=100MW
ج- r=0.8

تمرين 9:
- We=300MJ
- Pe=300GW

تمرين 10:
ج- r=m.h1 / r= m’.h2













حلول تمارين ص 158 و 160 و 159 في الفيزياء للسنة اولى ثانوي جذع مشترك آداب و لغات

آخر مواضيعي

حلول تمارين ص 158 و 160 و 159 في الفيزياء للسنة اولى ثانوي جذع مشترك آداب و لغات

طريقة حذف وازالة حساب الفيس بوك نهائيا في 30 ثانية


حلول تمارين الكتاب المدرسي لغة فرنسية 2 متوسط


تحضير جميع دروس التربية المدنية للسنة الاولى متوسط


حلول جميع تمارين الفيزياء للسنة الاولى ثانوي جذع مشترك آداب و لغات


معادلة تفاعل حمض الاكساليك مع حمض برمنغنات البوتاسيوم


عرض البوم صور محمد إسلام   رد مع اقتباس

قديم 2015-04-11, 13:05   المشاركة رقم: 4 (permalink)
المعلومات
الكاتب:

البيانات
التسجيل: Apr 2015
العضوية: 104
العمر: 18
الجنس :
ذكــــــر
الدوله :
الجزائر
الحالة الاجتماعية :
اعزب
المشاركات: 59 [+]
بمعدل : 0.06 يوميا
عدد المواضيع : 25
عــدد الــردود : 34
اخر زياره : [+]
معدل التقييم: 33
نقاط التقييم: 20
تلقى إعجابات : 12
أرسل إعجابات : 2
الحالة:
بقيرة عبد الباسط غير متواجد حالياً
بقيرة عبد الباسط is on a distinguished road
 


كاتب الموضوع : محمد إسلام المنتدى : منتدى السنة الأولى ثانوي 1AS
افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .











محمد إسلام أعجبه هذا.
آخر مواضيعي

درس الثغور الورقية


حلول تمارين الكتاب المدرسي فيزياء اولى ثانوي


مجموعة من التمالرين حول التهجين


مواقع تعليمية مفيدة


كيف تذوب المركبات الشاردية و الجزيئبة في الماء ؟


عرض البوم صور بقيرة عبد الباسط   رد مع اقتباس

قديم 2015-05-11, 19:56   المشاركة رقم: 5 (permalink)
المعلومات
الكاتب:

البيانات
التسجيل: Apr 2015
العضوية: 266
الجنس :
أنثــــى
الدوله :
الجزائر
المشاركات: 314 [+]
بمعدل : 0.33 يوميا
عدد المواضيع : 115
عــدد الــردود : 199
اخر زياره : [+]
معدل التقييم: 42
نقاط التقييم: 367
تلقى إعجابات : 269
أرسل إعجابات : 274
الحالة:
عصمة الدين غير متواجد حالياً
عصمة الدين is just really niceعصمة الدين is just really niceعصمة الدين is just really niceعصمة الدين is just really nice
 


كاتب الموضوع : محمد إسلام المنتدى : منتدى السنة الأولى ثانوي 1AS
افتراضي

جـــميل تجميعة ممتـازة
جزاااكـــ الله خيرآ











محمد إسلام أعجبه هذا.
آخر مواضيعي

الإختيارات الجامعية لشعبة علوم تجريبية حسب المعدل 2015-2016


علاقات الجزائر الخارجية (العثمانية ، العربية ، الأوربية ، الأمريكية)


مقر العوامل الوراثية 1 ثانوي


درس : مناطق النمو عند النبات


الإختيارات الجامعية لشعبة اداب وفلسفة حسب المعدل 2015-2016


عرض البوم صور عصمة الدين   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)

للسنة, أداة, مشترك, لغات, الاولى, الفيزياء, تمارين, ثانوي, حلول, جميع, جذع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
حلول تمارين الكتاب المدرسي س2 ثانوي محمد إسلام منتدى السنة الثانية ثانوي 2AS 1 2017-01-04 22:41
تمارين في مادة العلوم الاسلامية مع الحلول للسنة الثالثة ثانوي 2015 محمد إسلام منتدى السنة الثالثة ثانوي 3AS 0 2015-03-03 21:34


أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
المراجع : متاحة
المصادر : متاحة


 

الساعة الآن 15:00 بتوقيت الجزائر
المنتدى غير مسؤول عن أي اتفاق تجاري أو تعاوني بين الأعضاء, فعلى كل شخص تحمل مسئولية نفسه.
التعليقات المنشورة لا تعبر عن رأي منتديات الوادي انفو ولا نتحمل أي مسؤولية حيال ذلك (ويتحمل كاتبها مسؤولية النشر).


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd.
SEO by vBSEO TranZ By Almuhajir, منتدى الوادي , منتدى وادي , منتدى الجزائر