حلول تمارين الكتاب المدرسي 3 ع ت الوحدة الاولى - منتديات الوادي انفو







منتدى السنة الثالثة ثانوي 3AS فضاء السنة الثالثة بمختلف شعبها: علوم تجريبية، رياضيات، تقني رياضي، تسيير و اقتصاد، آداب فلسفة، لغات أجنبية...و لجميع المواد العلمية و الأدبية و اللغات

قائمة الأعجاب1 الإعجابات
  • 1 أضيفت بواسطة Ra-Cha

إضافة رد
 
LinkBack أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع

قديم 2015-10-03, 12:03   المشاركة رقم: 1 (permalink)
المعلومات
الكاتب:

البيانات
التسجيل: Jul 2015
العضوية: 664
العمر: 19
الجنس :
أنثــــى
الدوله :
الجزائر
الحالة الاجتماعية :
عزباء
المشاركات: 450 [+]
بمعدل : 0.83 يوميا
عدد المواضيع : 70
عــدد الــردود : 380
اخر زياره : [+]
معدل التقييم: 0
نقاط التقييم: 240
تلقى إعجابات : 320
أرسل إعجابات : 90
الحالة:
Ra-Cha غير متواجد حالياً
Ra-Cha has a spectacular aura aboutRa-Cha has a spectacular aura aboutRa-Cha has a spectacular aura about
 


المنتدى : منتدى السنة الثالثة ثانوي 3AS
افتراضي حلول تمارين الكتاب المدرسي 3 ع ت الوحدة الاولى

تمارين الوحدة الاولى من الكتاب المدرسي 3 ع ت
التمرين 1:

يهدف التمرين
إلى طرح مفهوم تنظيم إنتاج البروتين حسب حاجة الخلية أو الكائن.

من خلال تحليل المنحنيات بصورة منهجية بعد تقسيمها إلى 3
مراحل يصل التلميذ إلى تفسير تزايد نمو البكتريا بنفس العدد في المرحلة الأولى التي تمثل استعمال سكر الغلوكوز.
تفسير ثبات عدد البكتريا في المزرعتين في المرحلة الثانية يكون بعد استهلاك كل
الغلوكوز لعدم قدرتها على استعمال السكر الثاني في الوسط وهو اللكتوز. وفي المرحلة الثالثة يفسر التلميذ نمو عدد البكتريا فقط
في المزرعة أ التي تكون فيها البكتريا قادرة على استعمال سكر اللكتوز وهي القادرة على إنتاج إنزيم -غلكتوسيداز ، بينما لا تستطيع البكتريا في
المزرعة ب استعمال اللكتوز كمصدر للطاقة وهي غير قادرة على إنتاج إنزيم -غلكتوسيداز.
يتساءل التلميذ بعد ذلك عن التباين بين السلالتين من
البكتريا في قدرتهما على استعمال سكر اللكتوز مع العلم أن البكتريا قادرة على
استعمال سكر أحادي هو الغلوكوز.
يمكن كذلك التوصل إلى الزمن اللازم لتحفيز مورثة لغرض
تركيب البروتين وذلك من خلال مقارنة الزمن بين توقف الزيادة في أعداد البكتريا
وبداية ظهور إنزيم غلكتوسيداز في الوسط.



ففي السؤال 3:
يقترح التلميذ فرضية يوضح فيها أن إنتاج الإنزيم الذي هو بروتين يتطلب عملية
استنساخ ثم ترجمة حسب ما تعرف عليه الطالب من خلال الوحدة. يتطلب تركيب البروتين
معلومات وراثية في مورثة ففي حالة حدوث
طفرة قد تصيب المورثة تصبح الخلية غير قادرة على إنتاج الإنزيم.في
السؤال 4 : يطلب من التلميذ أن يرسم منحنى لحالة جديدة (وضعية جديدة) بالاعتماد
على ما توصل إليه في الأسئلة السابقة. شكل المنحنى ممكن أن يشبه المنحنى التالي:
من المتوقع أن يرسم التلميذ خطين مستقيمين متوازيين
يشبهان.المرحلة الأولى من التجربة السابقة وذلك لأن كلا
السلالتين من البكتريا قادرة على استعمال الغلوكوز وأن الطفرة في
البكتريا ب
لم تؤثر على استعمال الغلوكوز وإنما على استعمال اللكتوز
في هذه المرحلة يتم إنتاج الإنزيم اللازم لإماهة سكر اللكتوزواستعمال نواتج الإماهة في إنتاج الطاقة والنمو.أن إنتاج
الإنزيم -غلكتوسيداز يتم فقط بوجود سكر اللكتوز
في الوسط لأن الخلية تكون في حاجة إلى إنزيم لإماهة اللكتوز
(سكر الحليب)
لغرض الإستفادة من سكر الغلوكوز والغلكتوز إنتاج الطاقة اللازمة للنمو.
لا يتم إنتاج اللإنزيم إلا في البكتريا أ عند استهلاك
سكر الغعلوكوز المفضل عن سكر اللكتوز كمصدر للطاقة.

التمرين 2 :ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
يهدف التمرين إلى تحديد بعض خصائص ومميزات ARNm
.ملاحظة: الخط الأحمر يمثل كمية ARN
بينما يمثل الخط الأزرق كمية البروتين بعد التحليل المقارن للمنحنيين وفق
المرحلتين (بعد الحقن الأول وبعد الحقن الثاني) يمكن للتلميذ أن يستنتج أن جزيئة ARNm
تستهلك لأن كميتها تتناقص مع مرور الزمن. بينما تزداد كمية البروتين مع الزمن.
الخاصية التي يتميز بها ARNm
هي مدة بقائه قصيرة أي أنه يهدم بعد تركيبه بقليل أي بعد استعماله في بناء
البروتين. يمكن ملاحظة ذلك من خلال تناقص كميته مع الزمن بعد الحقن الأول ثم كذلكبعد الحقن الثاني.
السؤال 3 : التعليل يعتمد على عدم قدرتها على إنتاج نسخة
من المعلومات الوراثية في النواة. إمكانية تركيب البروتين لفترة قليلة يعود إلى
الكمية من ARNm التي تم تركيبها قبل نزع النواة.
يمكن ربط نتيجة السؤال الثالث مع ما توصل إليه التلميذ
من السؤال الثاني حول مدة بقاء جزيئة ARNm
.
التمرين 3 :ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
يهدف التمرين إلى دفع التلميذ إلى إجراء عملية استنساخ
ثم ترجمة من خلال الإجابة على السؤال الأول.
مقارنة التتابع يسمح بتحديد الاختلاف والاستنتاج بأن ذلك
يعود إلى اختلاف في المعلومات الوراثية.
التعليل بدقة يقود إلى أن الكائنين من نوعين مختلفين.
من خلال السؤال 3 يقوم التلميذ بتحليل منهجي للمنحنيين
ويستنتج من ذلك أن البروتين يصنع داخل الخلية ثم يفرز إلى الخارج ، يتم التوصل إلى
ذلك من خلال مقارنة زمن ظهور الإشعاع وتطور كميته مع الزمن.
التمرين 4 :ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
يهدف إلى توضيح حالة استثنائية في ترجمة المعلومات
الوراثية عند البرامسيوم.
ظهور رامزة توقف يؤدي إلى توقف تركيب البروتين عند
الأرنب بينما لا يتوقف تركيب البروتين عند
البرامسيوم.
الفرضية قد تشير إلى أن رامزة التوقف عند الأرنب ليست
نفسها عند البرامسيوم أي أن هناك حالات استثنائية عند بعض الكائنات. وأن رامزة
التوقف عند الأرنب تعني حمض أميني معين عند البرامسيوم.

السؤال 3 يحاول من خلاله التلميذ التوصل إلى نوع الحمض
الأميني الذي يقابل رامزة التوقف عند الأرنب أي أن رامزات التوقف عند الأرنب لا تفسر بأنها رامزات
توقف بل أحماض أمينية. تشير الملاحظات إلى أن رامزة التوقف عند الأرنب قد تعني
رامزة الغلوتامين عن البرامسيوم مما يجعل البروتين عند البرامسيوم يحتوي على عدد أكبر من أحماض Gln
.وفي السؤال 4 يستنتج التلميذ القاعدة العامة التي تم استثناءها في حالة البرامسيوم.

التمرين 5 :ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــ

.هدف التمرين إلى دفع التلميذ إلى تثبيت معارفه حول
الإستنساخ والترجمة وذلك من خلال:
1- البحث عن منطقة ADN التي توافق رامزة الانطلاق AUG
. بما أن السلسلة الموضحة في الوثيقة هي السلسلة غير المستنسخة فإن الثلاثية هي ATG
.
2-
الحصول على السلسلة
المستنسخة بالتكامل.
3-
تمثيل سلسلة ARNm
.4-
إجراء الاستنساخ
للحصول على ARNm

5-
البحث عن ثلاثية Ser
لتحديد موقع الطفرة.
6-
توقف تركيب
البروتين قد يعود إلى ظهور رامزة توقف ، يتم دفع التلميذ للبحث عن الثلاثية التي
حدثت فيها طفرة فأدت إلى ظهور رامزة توقف على مستوى جزيئة ADN
[/B]

حلول تمارين الكتاب المدرسي الوحدة الاولى








pg,g jlhvdk hg;jhf hgl]vsd 3 u j hg,p]m hgh,gn hg,p]m hgh,gn hg;jhf jlhvdk












أم التوام أعجبه هذا.

حلول تمارين الكتاب المدرسي 3 ع ت الوحدة الاولى

آخر مواضيعي

حلول تمارين الكتاب المدرسي 3 ع ت الوحدة الاولى

♡ حً ـكـــــــــــــــــــآيّة ღ قَلَــــــــــبّـ ♡


انتي عروسة؟؟؟ ارواحي خيري لجهازك


اكتب اسم بنت او ولد من غير نقط


صبآحيآت مسآئيآت على الوادي انفو.


شنط عرايس كريستال


عرض البوم صور Ra-Cha   رد مع اقتباس

قديم 2015-10-03, 14:22   المشاركة رقم: 2 (permalink)
المعلومات
الكاتب:

البيانات
التسجيل: Feb 2015
العضوية: 19
الجنس :
أنثــــى
الدوله :
الجزائر
المشاركات: 10,064 [+]
بمعدل : 14.55 يوميا
عدد المواضيع : 4465
عــدد الــردود : 5599
اخر زياره : [+]
معدل التقييم: 0
نقاط التقييم: 0
تلقى إعجابات : 4075
أرسل إعجابات : 4538
الحالة:
أم التوام غير متواجد حالياً
أم التوام is an unknown quantity at this point
 


كاتب الموضوع : Ra-Cha المنتدى : منتدى السنة الثالثة ثانوي 3AS
افتراضي

يارك الله فيك رشا











آخر مواضيعي

ملف كامل حلويات عيد الفطر 2016


صدور كروشي 2015


قنادرقطيفة 2016


فساتين بيت 2015


قنادر قطيفة 2016


عرض البوم صور أم التوام   رد مع اقتباس

قديم 2016-07-12, 16:23   المشاركة رقم: 3 (permalink)
المعلومات
الكاتب:

البيانات
التسجيل: Jul 2016
العضوية: 4001
الجنس :
ذكــــــر
الدوله :
السودان
المشاركات: 12 [+]
بمعدل : 0.06 يوميا
عدد المواضيع : 1
عــدد الــردود : 11
اخر زياره : [+]
معدل التقييم: 0
نقاط التقييم: 10
تلقى إعجابات : 0
أرسل إعجابات : 0
الحالة:
dzviva غير متواجد حالياً
dzviva is on a distinguished road
 


كاتب الموضوع : Ra-Cha المنتدى : منتدى السنة الثالثة ثانوي 3AS
افتراضي

بارك الله فيكم











آخر مواضيعي

نتائج شهادة البكالوريا 2016 bac.onec.dz resultat bac


عرض البوم صور dzviva   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)

المدرسي, الوحدة, الاولى, الكتاب, تمارين, حلول

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
حلول تمارين الكتاب المدرسي س2 ثانوي محمد إسلام منتدى السنة الثانية ثانوي 2AS 1 2017-01-04 22:41
حلول تمارين الكتاب المدرسي فيزياء اولى ثانوي بقيرة عبد الباسط منتدى السنة الأولى ثانوي 1AS 3 2015-06-03 23:57
حلول تمارين الكتاب المدرسي للعلوم الفيزيائية و التكنولوجية 2 متوسط محمد إسلام منتدى السنة الثانية متوسط 0 2015-03-26 01:17
حلول تمارين الكتاب المدرسي علوم 2 متوسط محمد إسلام منتدى السنة الثانية متوسط 0 2015-03-26 01:13
حلول تمارين الكتاب المدرسي لغة فرنسية 2 متوسط محمد إسلام منتدى السنة الثانية متوسط 0 2015-03-26 01:11


أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
المراجع : متاحة
المصادر : متاحة


 

الساعة الآن 20:16 بتوقيت الجزائر
المنتدى غير مسؤول عن أي اتفاق تجاري أو تعاوني بين الأعضاء, فعلى كل شخص تحمل مسئولية نفسه.
التعليقات المنشورة لا تعبر عن رأي منتديات الوادي انفو ولا نتحمل أي مسؤولية حيال ذلك (ويتحمل كاتبها مسؤولية النشر).


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2017, Jelsoft Enterprises Ltd.
SEO by vBSEO TranZ By Almuhajir, منتدى الوادي , منتدى وادي , منتدى الجزائر